获得感 成长感 希望感——参加2023年人民教育出版社培训专家交流研讨会总结
来源: 重庆高新区教育事务中心 作者: 王胜华
阅读: 2278 时间: 2023-04-28 10:56:10 115

425-28日,重庆物理人一行13人在重庆市教科院物理教研员阮享彬老师的带领下赴长参加2023年人民教育出版社培训专家交流研讨会,共听了8场专家讲座。感谢人教社的周到安排,感恩会务组的盛情接待,感念专家们的用心教导。重庆物理一行13人,用认真的态度交流、用开放的态度研讨、用务实的态度思考、用发展态度反思,全程虽辛苦,但充实而快乐。


重庆参会部分老师与人教社物理编辑室主任张颖合影

 培训内容:每一个专题讲座都精心设计

本次培训人教社共设计了8个专题,分了通识培训和学科培训,包含专业成长、教学研究、物理教学三个方面。

1.专业发展,指引方向。首都师范大康晓伟教授的《教师专业发展路径规划与思考》专题讲座,提出了“三个善于”:善于读书,在阅读中成长;善于反思,在教学中成长;善于研究,在教研中成长。要不断提升人才资本、社会资本和决策资本。北京教育学院邓靖武教授的《新时代背景下中学物理教师的专业修炼》专题讲座,告诉老师们要以扎实的专业知识奠基良好的专业品格、以精湛的专业能力支撑优秀的专业品行、以崇高的专业信念引领高尚的专业品味。一个人认清了他在这世界上要做的事情,并且在认真地做这些事情,他就会获得一种内在的平静和充实。


北京教育学院彭梦华教授做专题讲座

2.教育科研,明确方法。人教社科研部主任牛瑞雪的《中小学教师如何开展课题研究》专题讲座,从“什么是课题研究、如何开展课题研究、如何提炼课题成果、投稿注意事项”四个方面教会我们做教育研究,以两个生动的例子帮助我们理解课题研究的方法。人教社国家教材建设重点研究基地办公室主任刘翠航的《教育科研课题的设计与研究》专题讲座,从丰富的案例为基础,介绍了教育研究问题的来源和性质、教育研究问题的形成过程、教育问题的研究方法、论文写作四个方面,教会我们如何发现、研究、解决教育教学中的问题,最后形成教育教学论文成果。两个讲座为我们以后的物理教学研究提供了很好的方法。

3.物理教学,深耕方略。人教社物理教材总主编彭前程的《实践与探索:新课程理念下的中学物理教材编写》的专题讲座,从物理观念、科学思维、科学探究、科学责任与态度四个方面介绍了教材编写是如何落实物理学科核心素养的,教会我们在物理教学中如何用好物理教材,不要不用教材,也不要只用教材,要新课标和教材的基础上创新教学设计。全国著名物理特级教师黄恕伯的《中学物理教学中落实“物理观念”目标的思考》专题讲座从课程标准对“物理观念”的要求、如何帮助学生建构物理概念和规律、如何让学生学会应用物理知识解决实际问题三个方面,教我们把情境化问题转化为物理问题,在教学内容上重视知识跟情境的关联,在教学方式上采用增强实践意识的优化方式。华南师大教授焦建利的《用极简技术打造数字化好课堂》的专题讲座介绍了在教育教学中人工智能如何重塑学校教育、怎样用极简技术打造我们的课堂,既让课堂酷起来,也为我们的教学工作减负增效。北师大第二附属中学特级教师彭梦华的《立足学科核心素养,做好中学物理实验》专题讲座从实验对学生科学思维能力的培养、对学生科学探究能力的培养,教材编写过程中对一些实验的处理背后的逻辑,实验的创新等方面做了详细的讲解,列举了大量物理创新实验的案例。

每一个专题都让我们在获得感中充实过好在长沙的每一分钟,在成长感中全味培训时光的美好,在希望感中迎接工作未来。


人教社物理教材总主编彭前程做专题报告


著名特级教师黄恕伯做专题报告


北师大第二附属中学特级教师彭梦华做专题报告

 学习方面:每位重庆物理人都很了不起


1.团结协作,齐心协力。此次培训的一行13人,这是一个团结的集体,买票时相互提醒、乘车时相互帮助、学习时相互鼓励。为了让学习效率最大化,阮老师还指定了生活委员和学习委员,让老师们生活无后顾之忧,学习资料能得很收集。特别值得学习的是,周智良所长全程关心关注,给我们学习鼓励,给我们学习方法,给我们学习建议;黄全安老师让女儿网上买来了摄像支架,全程录像,他说回去以后要分享重庆的全部物理人,找新教材培训的内容在重庆物理人中生根发芽、开花结果;刘莉和田杰两位老师全程拍专题讲座的PPT,力求不错过每一张PPT;田杰和谭俊贤老师分享自己的听课笔记;等等。


重庆老师聚精会神学习

2.认真学习,积极交流。每一场专题讲座,每场讲座1.5小时,中途没有休息,但不管老同志还是年轻人,重庆物理人都没有中途进进出出,都在认真的倾听、思考、互动、笔记,认真学习研究,积极与专家交流,学员之间相互讨论。老师们积极地参与焦建利教授的纸条范活动,与人教社培训专家张颖主任、黄恕伯老师、彭前程老师、邓靖武教授等专家交流提问,留联系方式,邀请他们到重庆指导物理教研与教学工作。老师们在会上会下每一次分享听讲座的心得,每一点思考和交流都弥足珍贵。

3.善思励学,志学笃行。两天时间内,重庆物理人在学习过程中,认真思考,努力学习。黄全安老师说:“这次培训,让我们对人教版物理新教材有了更新更深的认识,我们要进一步提高理论水平,一定认真仔细研讨课标,刻苦钻研人教版新教材,用理论指导教学实践,把科研和教学有机结合起来。切实以新观念、新思路、新方法投入到自己的教学研究中,适应现代教学改革的需要,切实发挥新课示在新时代教学改革中的科学性、引领性,培养学生的能力,提升思维品质,发展学习能力,将学科核心素养的培养落到实处。”

每位重庆物理人都心系团队,都很了不起,这种认真、执著、笃行的工作学习的精神值得传承、学习和发扬。

 研究指导:每一份学习成果都不能白费

1.深研课标,做好指引。新教材以新课程标准为准绳,我们一行13人都认为,回去以后一定要结合此次培训专家讲座内容,深入研究课程标准,要引领老师们认真研读新课程标准,特别是课程内容和学业质量两部分,认真研讨必修课程、选择性必修课程、学生必做实验,认真研计学业质量水平中四个学科核心素养的5个水平,认真理解学业质量水平与高考评价的关系。为老师们的教学做好指引。

2.深研教材,课堂提质。中高考的许多情境都来源于教材和当年的科技热点,老师们要认真研讨教材,引领重庆物理老师们会正确的用教材、会灵活的用教材、会创新的用教材,要坚持以新教材为工具,指导老师们在课堂上带领学生对生活走向物理,从物理走向生活,培养学生的物理学科核心素养,要让学生有底气的走进考场,走向社会,迎接人生。

3.专题研究,专业发展。我们一行13人都认为,此次培训的内容可以结合重庆物理教育教学实践,带领老师们开展专题活动和课题研究,可以做到新教材研究的专业化和序列化,有组织有计划的研究,带领区域的物理老师们在研中学、教中学、做中学、思中学、创中学,周智良所长也安排我们参加培训的老师代表积极总结反思,适当的时机在重庆市教研活动中分享,使重庆物理教学的成效成果更上一层楼。

学习虽然短暂,但很充实;学习虽然辛苦,但很幸福。长沙之行,增进了友谊,增长的见识,增强了信心。我们相信,回到重庆后,以这次学习为契机,撸起袖子加油干,继续幸福的奋斗,让每一份学习成果都不白费,让每一份努力都闪闪发光,让重庆物理老师们的物理教育教学能够在获取感中过好当下,在成长感中品味美好,在希望感中迎接未来。

       


讲课课件拍照整理:


邓靖武:新时代背景下中学物理教师的专业修炼.pdf
焦建利:用极简技术打造数字化好课堂.pdf
刘翠航:教育科研课题的设计与研究.pdf
牛瑞雪:中小学教师如何开展课题研究.pdf
彭梦华:立足学科核心素养 做好中学物理实验.pdf
彭前程:实践与探索:新课程理念下的中学物理教材编写.pdf
邓靖武:新时代背景下中学物理教师的专业修炼.pdf
焦建利:用极简技术打造数字化好课堂.pdf

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