我们与孩子共成长——优秀家长家庭教育经验谈
阅读: 13324 时间: 2006-07-18 07:18:00 1

    东方小学是所优秀的学校,老师勤勤恳恳,学习气氛浓,课外活动丰富。
    正是在这样良好的环境中,郑晨健康快乐成长。作为郑晨的奶奶,我尽力配合老师,做好以下几方面的事情。
    首先,保证孩子有规律地生活。
    我制定了一个作息时间表,孩子几点起床、梳洗、早点、上学等等……都安排好,按此执行,时间长了,孩子自觉性也大大增强了。有次星期六,我和孩子到洪湖,车晚点。晚上八点多钟,没乘上车,她哭了,于是我们连夜赶回仙桃。
    其次,保证孩子高质量完成老师布置作业。一年级的作业,说起来简单,但真要孩子完全领会,有时很费脑筋。为此,我做了各样道具对照实物讲解,效果很不错。
    我再次感谢领导和所有老师。
                                                                      (一(1)班郑晨的家长 刘桂萍)

    作为家长,关心教育孩子是一种传统美德,我相信所有家长都是抱着一种望子成龙的心态,来对待自己的孩子。对于教育孩子的方式、方法,都各有见解。下面介绍一下,我们家庭教育孩子的几点要求与方法:
    一、独立认真完成作业。每天放学后让孩子自己独立的完成作业,然后要求自己把做完的作业检查一遍,最后给家长检查,发现错误的,帮助进行改正,让孩子知道错在哪里,纠正其错误的思维方法。
    二、自己的事情自己做,培养良好的生活习惯。要求每天做完作业,整理好自己的文具和书包;坚持每天晚上九点钟左右睡觉,睡觉前将自己的衣物整理好,为第二天上学作好准备。
    三、给孩子一个自由的空间。平时我们只要求孩子每天将自己的作业做完后,读10分钟左右的书,就不再给孩子布置其他的学习内容了。允许孩子看一下自己喜欢的课外书籍、电视,玩一玩自己喜爱的玩具,画一画自己爱好的画画。
    四、经常与老师保持联系。一个星期至少一次与班主任老师进行一次交流,向老师询问一下孩子近段在学校的表现和向老师汇报孩子近段时间在家里的情况,好的习惯对孩子进行表扬希望继续发扬,做得不好的与老师进行交流,我们互相配合让孩子改正,使孩子成为一名优秀的学生。
                                                                   (一(2)班杨文昊的家长 杨险峰)

    在孩子的教育方面,可以说成这个做母亲的不见得称职的。由于工作很忙疏忽了孩子的教育,但在工作之余我会尽心去呵护孩子。
    梓贤的很多方面在我的眼中都是很优秀的,唯独脾气方面我感觉他很倔强。在学校他很听老师的话,是一个好学生,在家也是一个好孩子,但在生活自理方面很是问题,可能与我的过分溺爱有关。每天晚上睡觉都必须和我一起睡,不然的话不管你怎样说他都不依,甚至我用武力相逼,得到的结果是他更任性。无奈只有与老师联系,在老师的开导下稍有好转,然后自己回家,我都会给他讲一大堆道理,给他买布娃娃,让他慢慢适应。有些事情他能做的尽量让他去做,让他感觉到从小要自立,不能什么都依靠妈妈。经过努力,他变了,成了一个坚强的孩子。
    对孩子爱是必须的,但溺爱是滋生孩子坏习惯的温床。
                                                                    (一(3)班宋梓贤的家长 朱慧玲)

    经过一年级一年的过渡、磨合,家长和学生都顺利的完成了心理的转变,对孩子的要求也有了新的提升。
    学习上注重培养他的自觉。自觉完成学习任务,做家庭作业、复习、预习。在薄弱环节加强练习,在完成的基础上学会自我检查。在一个个环节上突破、巩固,最终达到对知识点的吃通吃透。
    生活上注重培养他的自立。在完全能自理的基础上,加强性格的培养,乐观、豁达、百折不挠、能屈能伸,让他接受挫折教育,听反话,听不中听的话,“忠言逆耳利于行”,不再一味的“灌糖水”,最终达到对环境的适应,对特殊情况的灵活反应。
    采取多种方式,丰富他的童年生活是我们家长义不容辞的责任。
                                                                      (二(1)班杨雨骁的家长 郑利)

    我是左克亮的妈妈。被推荐为二(2)班的“优秀家长”,我感到非常荣幸,同时,也谢谢老师给我“优秀家长”这个光荣称号。
    其实,我们只是一个普通的“三口之家”,没有爷爷、奶奶的呵护、照顾,亮亮的爸爸平时工作很忙,所以照顾亮亮的生活起居、辅导学习的责任都落在我们肩上。从小,我就对他非常严格,经常教育他要做一个懂礼貌、讲卫生,做一个诚实的好孩子。可能是我一个人带他的缘故,没有爷爷奶奶的骄纵,亮亮很听话,不像有的孩子那校骄气。从一岁半开始,我就锻炼他自己刷牙、穿衣服,学一些知识面比较广的东西。到上学前班后,老师都夸他独立,很聪明。五岁时,学的特长毛笔书法还荣获第十届湖北省小星星书画大赛银奖。为此,他很自信,正因为他的自信为他上小学奠定了良好的基础。
    亮亮的茁壮成长,也离不开老师和同学的帮助与关怀。在这里我要说一声:“老师,您辛苦了!”同学们,希望在以后的日子里,你们更加要团结友爱,互相帮助!
    一切为了孩子,为了孩子的一切。在以后的日子里我一定积极和老师配合,争取做一个称职的“优秀家长”。
                                                                      (二(2)班左克亮的家长 王 涛)

    我在教育孩子的过程中,十分注重培养孩子的兴趣。比如遥遥很喜欢听故事,我就给她买来很多故事书,每天晚上睡觉前讲给她听,她听了一个要听两个,听完两个还想听,我就说你如果把拼音学好了,就不用求着爸爸给你讲了,你自己拼拼音就可以看故事了,想看几个就看几个。就是用这样的方法,我让孩子知道学习是有作用的,并让她自己切切实实地体会到学习的作用,以激发孩子的学习兴趣和热情。现在,遥遥已养成了爱看书的好习惯,睡觉前都要看几个故事或几篇作文、日记,真正体会到了学习的乐趣。
    对于学习,不管是成人,还是小孩,环境的熏陶也是很重要的。孩子在学校的学习环境有老师的维护,在家里,家长也不能忽视从自己做起,共同为孩子创造一个良好的学习氛围。由于遥遥的妈妈在深圳工作,她也十分注意对孩子传递积极的信息。也经常打电话回家,和遥遥聊天。听遥遥讲她在学校的生活,分享孩子在学习过程中的好奇与喜悦。同时,也在孩子可以理解的范围内,告诉她大人也要不断学习才能进步的道理,让她知道学习是每个人都要去努力的事情,让她感觉到自己好象和爸爸、妈妈在同一个水平上比赛,看谁取得的成绩多、好。
    同时,激励孩子学习还有一个不可或缺的方法,就是正确适度的奖励和嘉许。我对孩子的奖励有:陪她玩她喜欢的游戏,比如下棋、做手工,这些都是她喜欢但大人又很少有时间陪她玩的,再如带她到户外一起玩耍做游戏,或者给她买一些平常有所控制的零食什么的,总之是通过适度的奖励来向孩子表达家长对她努力的赞许。这样孩子在高兴之余,也有了一点小小的成就感,更增添了她对学习的信心。
                                                                     (二(3)班魏心遥的家长 魏文斌)

    家庭教育是一切教育的关键。怎样对孩子进行良好的家庭教育,使他(她)成为有用之才?这个问题一直让我们这些做家长的感到困惑。为了让他的综合素质得到良好的发展,这几年我们在家庭教育方面做了如下尝试:
    一、树立科学的教育观,以身作则,为孩子做榜样。父母是孩子的第一任老师。孩子在启蒙时期,模仿能力很强,可塑性很大,父母的一言一行、一举一动都会对孩子产生潜移默化的作用。为此,我们牢固树立了科学的家庭教育观和成才观,注重自身良好的思想品德修养,身体力行,为孩子的成长作表率。比如每次的慈善捐赠活动,我们不仅自己踊跃参加,还主动把捐赠的原因和意义讲给孩子听,让他也自愿加入到捐赠的行列中。另外,我们还经常教导孩子,作为班干部,要树立榜样,时刻为班级着想,要热爱班级,并主动帮助其他同学一起进步。
    二、创设轻松和谐的家庭环境,平等交流,做孩子的知心朋友。作为家长,工作再忙,我也一定会抽出时间(哪怕是几分钟)来与孩子平等地交流,倾听孩子的心声,了解孩子在学校里的快乐与烦恼,做他的知心朋友,与他一起分享快乐,帮他摆脱烦恼。
    三、营造浓郁的学习氛围,积极引导,争创“学习型”家庭。我们先后订阅了《父母必读》、《现代家庭报》等报刊杂志,并购买了一些国外成功家教的书籍。如《不要让孩子输在起跑线上》这本书。还利用周末和节假日等时间带他去书店,让他在书中不断成长。
    四、培养多方面兴趣,鼓励思考,发展孩子的创造力。兴趣是知识的源泉。鼓励他大胆尝试,勤于思考,勇于探索。鼓励和赏识是激发孩子上进心、增强孩子自信心的一种无形的力量。
    我们会继续学习借鉴他人的成功家教经验,结合自己孩子的具体情况,不断提高家庭教育的水平。
                                                                    (三(1)班杨合鸣的家长 杨晓慧)


    与老师进行沟通,了解学生在学校的品行、学习、课余活动等方面的情况,协助班主任和老师有针对性地教育孩子,促进孩子有个性、思维品质、体能、学科素质等方面得到健康成长。
    二、能对孩子进行有效的家庭教育,注意对孩子进行思想品德教育,进行心理素质训练,培养孩子良好的学习习惯和学习方法,努力实现家庭教育和学校教育的有机结合,整体联动。特别是在家庭作业的辅导、检查方面成效显著。
    三、能积极支持学校领导和家长委员会的工作,积极参加学校和班级组织的各项活动,认真采纳学校和班主任给家长的各项建议,主动给学校、班级和老师提出一些合理化建议。
                                                                      (三(2)班姚旺的家长 姚化友)

    小孩的教育在于平时的积累。课堂上老师讲解固然重要,在家里家长辅导也不能放松。
    英语课是本学期新开的,对初次接触的小孩来说难度不小。为了培养小孩的兴趣,我们先讲了很多有趣的英语故事,学英语将来的用途,上街买来同步磁带和复读机,每晚睡觉前跟着复读机读半小时,对一些错误的发音给予一定的表扬,这样小孩就很注意学英语了。
    除了学习,业余也对小孩进行综合素质的培养。
    去年三月开始送小孩学习小提琴。开始学习极为枯燥,初学摆正姿势极为吃力,但每天家长坚持陪同练习半小时,并教他认识了五线谱,经过几个月的努力,现在进步很大。
                                                                    (三(3)班危珂瑞的家长 刘维佳)

    承蒙老师看得起,我有点受宠若惊,又觉受之有愧。作为家长,我并没有什么值得称道之处,只谈一些日常感受与各位家长共勉。
    平时我总是多抽出一些时间和孩子们呆在一起,营造一个有利于交谈的氛围,或用一两句话勾起孩子的谈话欲望,让她发表一些看法,如:课堂上的情景、老师或同学身上值得欣赏的地方,还有孩子在学校都做了些什么,等等。从中你可以表示欣赏和鼓励,或稍微表现出你的一点点不满意之处,时间一长,孩子就觉得家长懂她,欣赏她,并改掉那一点点令我不满意之处。总之,让孩子在乎你的看法,一步步提高她自己,你就成功了。
    另外一点也很重要,不要溺爱孩子,该严格要求孩子的时候绝不要心软。
                                                                       (四(1)班许航的家长 赵翠平)

    一、以爱心、责任心和欣赏心为动力,以身作则,说到做到,帮助孩子养成持之以恒的习惯,养成遵守时间的习惯。
    二、让孩子学会学习,学会劳动,尊敬长辈,学习融入集体与周围的人平等相处,学会奉献爱心,学会分享。
    三、树立“先成人后成材”的观念,强调“学习是天职,贪玩是天性”,重申学习是为了自己,知识是立身活命的资本,学会查资料,看报刊,增添探索兴趣和求知欲,将学习和道路延长和拓宽。
    四、尊重孩子,既是家长又是朋友。经常耐心与她交流,了解思想动态,允许抗辩,对于孩子的特点和失误尽可能给予宽容和谅解,不轻视孩子,找到问题的关节点,对症下药,重树信心,只要努力了,学习得法,就能迎头赶上。
    五、鼓励孩子积极参加各种家庭和集体活动并做出自己的贡献,展示自己的特长及优点,得到社会肯定性的评价,今年在“电信杯”学生艺术节上获得唱歌、跳二个一等奖;去年体操节中获得摄影二个一等奖、二个二等奖,手抄报二等奖,英语口语免试,计算机二等奖,被学校评为十佳少年,一至三年级的作文、日记、散文诗歌出一本吴婉晴集。
    六、像火种一样,将自己的育儿经验及好的成长学校介绍给其他同学、朋友及家长,使其早日受益,对每一个孩子都像爱护自己的孩子一样关心,帮他们排节目等,深受大家的爱戴。
                                                                     (四(2)班吴婉晴的家长 毛明珍)

    孩子是祖国的未来,培养好孩子,教育好孩子,不仅仅只靠学校,靠老师,还要家长的配合。我认为,对孩子的教育和培养必须要做到:一是注意言传身教。家长在家里的一言一行都是孩子效仿的榜样,怎样尊敬老人,爱护下一代,一定要从自己做起,学会怎样帮助别人,热爱劳动,热爱生活等,时时注意要起到榜样的作用;二是帮助学校配合学校教育孩子,时常寻问孩子在学校的学习情况,学校的活动积极参加,使孩子知道家长时时刻刻在关心,在注意他,他必须要妈妈学习;三是生活上要多多地关心孩子,帮助孩子克服怎么的坏毛病;四是不仅自己要重视家长教育,还要常常联系组织广大的家长来关心、教育孩子。
                                                                       (四(3)班许多的家长 许干清)

    平时注意与优秀家长、老师沟通,学习探讨教育孩子的先进经验。培养小孩团结友爱、诚信为人的品格。引导多参加团结性活动,参与竞争,培养竞争意识和勇于拼搏的精神。注意与日常生活中训练孩子良好的思维方式和思维能力。在文学写作方面,多写日记,独立写述所见所闻、身边的人和事,锻炼形象思维能力。在理工科方面,引导用理工科知识观察分析解读日常生活中的现象和问题,鼓励多做小实验,阅读科普知识,培养理工科兴趣,训练抽象思维能力,引导学生注重细节,追求精确,养成精益求精的学习习惯。和孩子共同讨论学习难题,探索适合孩子自身特点的科学的学习方法。对孩子的缺点少指责,少发脾气,注意讨论式交流和引导,使他形成自我改进、自我提高、自我管理的习惯。利用双休时间引导孩子开展体育活动,培养竞技能力、竞争意识和团队精神。注意引导业余爱好,鼓励开展业务爱好活动,提高孩子的综合素质。注意引导孩子与人沟通,学会与老师、同学、身边人的交流沟通,训练勾通方法,培养勤学好问的习惯和善于沟通的社交能力。
                                                                     (五(1)班房远昊的家长 房洪中)

    关心孩子,不仅关心孩子的学习,更重要的是关心孩子的身心健康,十分注意孩子的行为习惯及做人道德。对孩子要求很严格,从不娇惯。
    支持学校工作,特别支持孩子参加学校各项活动,鼓励孩子克服困难,全面发展。
                                                                     (五(2)班杨可可的家长 陈咏梅)


    佳丽是学校学生会的主席,我首先要感谢学校对她的培养和教育。要说体会,我觉得最主要的是做家长的要经常与老师沟通,加深了解,使学校、老师及时调整方案。我每天利用接着小孩的时间,广泛搜集其他家长的意见,然后用本子记下来,再反映给学校领导、老师。例如:上学期为迎接元旦,学校组织学生排练文艺节目,牺牲了学生的休息时间,使参加活动的学生感到压力过大,休息时间少,家长的精力跟不上,特别是三口之家的上班族。我把这个问题及时反馈上来,学校领导及时作了调整,使这一矛盾得到了及时化解。
                                                                     (五(3)班李佳丽的家长 邵美秀)


    孩子是父母生命的延续,也是父母的希望,为人父母都有一种“望子成龙,望女成凤”的良好愿望,作为孩子的父母,我们也不例外。但同时我们也意识到,不光要将孩子培养成才,更要将孩子培养成人。为此,我们觉得应该从以下几个方面入手配合学校对孩子进行教育。
    一是营造宽松和谐的家庭氛围,使孩子感受到家庭的温暖,感受到父母的爱。为了做到这一点,我和孩子的爸爸对待问题有不同的看法时,也尽量做到不当着孩子的面大声争吵;不在饭桌上谈学习,论成绩;大人有错,孩子也可以当面指正批评,如孩子说的有理,大人当面改正;孩子有时在家里乱贴乱画,也睁一只眼闭一只眼,留孩子一份自由发挥的空间。
    二是教育孩子树立正确的学习观,养成良好的学习习惯。在对待孩子的学习上,要求孩子认真听讲并完成作业,尤其强调的是碰到不会做的题不要抄别人的,因为学习是自己的事,不是学给别人看的,不会做没关系,不要不懂装懂,要多问,一次不懂,再问一次,不要怕丑。如果在学校不好意思多问,也可以回家与父母探讨。在对待考试成绩上,我们也不是一切向分数看。当孩子偶尔考的不是很理想时,也不盲目批评,而是与孩子一道分析试卷,看问题出在哪儿,如果是知识点掌握不够牢,继续加以巩固;如果是粗心犯错,则会严厉批评,但决不动手打孩子,说伤孩子自尊的话。
    三是经常到学校与老师进行交流沟通,便于学校联合更好地教育孩子。为了及时掌握孩子在学校的情况,同时也让老师了解孩子在家里的学习情况,我们一有时间就到学校与老师进行交流,将孩子在家里的学习习惯、学习上遇到的困难、有哪些进步与老师进行沟通,同时也向老师请教一些教育方面的问题。
    四是从身边小事入手,培养孩子树立良好的社会公德。我觉得培养孩子养成良好的习惯应该从身边的小事入手。走在街上,看见环卫工人在清扫垃圾,我就会对孩子讲环卫工人风吹日晒的辛苦,从而讲到环境卫生的重要,教育孩子养成不要随手乱扔的习惯。遇到红绿灯,就讲交警叔叔的辛苦,遵守交通规则的重要……
    做父母亲不容易,做合格的父母亲更不容易,我和孩子的父亲有信心做合格父母。
                                                                     (五(4)班邓晓雨的家长 江文娟)

    王玉琼,女,34岁,仙桃市毛毯厂职工。作为一位母亲,能及时分析把握孩子的特点和优势,从孩子的早期教育抓起,不断为孩子创造良好的学习环境,不断的鼓励孩子的每一次进步,注重女儿的学习兴趣的培养和思想品德的教育,培养孩子的诚信、自信、独立等优良品质,使得孩子的学习文化综合素质得以全面发展。在生活上多倾听孩子的心声,注重同孩子之间相互沟通和交流,培养孩子的生活自理能力。女儿曾梓欣,11岁,东方小学五(5)班学生,德、智、体、美全面发展,曾多次荣获全省楚天杯作文竞赛奖。
                                                                     (五(5)班曾梓欣的家长 王玉琼)

    我是一名普通的国家工作人员,虽说平时工作比较繁忙,但我对孩子的培养教育时刻都不敢松懈。作为家长,教育孩子是我们的责任,与孩子相处更是我们工作和生命的一部分,孩子值得我们付出时间!说实在的,有什么比看到自己孩子优秀更让我们内心充满喜悦和成就感呢!
    教育孩子,我注重从点滴做起。公共汽车上,我会让女儿给老人、儿童让座;马路上,我会让女儿把自己的零花钱递给行乞的老人;学校里,我会嘱咐女儿好好学习,尊敬老师、团结同学,积极参加学校和班级的各项活动;家里,我会让女儿、帮爷爷、奶奶做些力所能及的事;生活中,我会让女儿学着克己,学着宽以待人,告诉她,小鸡的理想是一粒米,而雄鹰,决不会为几粒米而斤斤计较。再就是合理安排时间,带孩子到大自然中去,有计划地带孩子去游览祖国的名山大川,激发孩子的爱国热情,开阔孩子的视野,增长孩子的见识。
    总之,我在培养和教育孩子方面做了一名家长应该做的事,但离新时代的呼唤还有差距。我不敢说自己是一个非常好的家长,但我一直努力在做一个好家长。我有决心、有信心把女儿培养成社会有用之才。
                                                                      (六(1)班颜雨婷的家长  刘玲)

    在教育孩子方面,我的体会是:
    一、认真了解学校的办学理念和任课老师的教学个性,在认识上、方法上真正达到家校合一,给小孩一个清晰的、一致的培养环境和办法。
    二、小孩的思维总是单纯的、独到的、唯新的,他是用创造性的眼光在看世界。因此,我们总是积极地和学校老师配合,注重小孩的个性培养和素质教育。
    三、每个小孩的特点是鲜明的,都是优秀的,虽然接近一些观点和事物时会有一些不明白甚至偏颇,我们总会在鼓励、赞美中帮助他改正一些不好的习惯。
    四、在文化教育上,我们非常赞同学校老师以培养学生的语言思维和数学思维为重点的观点,多关注小孩在思维上的创造性、灵活性和逻辑性,从而对小孩的成绩有一个正确的判断。
    五、感谢东方小学在彭营东的启蒙教育和小学教育阶段的培养。
                                                                    (六(1)班彭营东的家长  彭房林)


    在六年的小学教育中,学校为孩子们提供了好的学习环境和学习机会,使孩子们得到了锻炼和成长,这也与老师的谆谆教诲是密不可分的,而作为家长,我们也有责任帮助孩子克服困难,健康成长。
    1、培养孩子的品德意识,树立正确的道德观,孩子对事物的是非对错没有认知力,我们要告诉孩子一些明确的行为准则。
    2、鼓励孩子参加集体活动,培养孩子的集体荣誉感,教孩子理解并尊重别人。
    3、和自己的孩子做朋友,能在成功进分享她的喜悦,受委屈时聆听她的倾诉。
    4、能给孩子以鼓励,尽量少批评,要先肯定她的优点,再指出她的缺点,这样她才易于接受并改正。
    5、对孩子讲理时,要态度和蔼,责任和打罚易产生逆反心理。
                                                                      (六(3)班刘婧怡的家长  饶莉)

    曾经有一位名人说过:最熟悉的才是最陌生的。这句话一点儿也假不了。妈妈在我身边,太平常了,着实没有可写之处。但是妈妈的爱也就溶入了这平平常常、点点滴滴……
    一天停电了。由于我家的抽烟机是电动的,所以不能开动。妈妈炒菜的油烟四处蔓延,呛得我直咳嗽。妈妈见了,关上厨房的门,油烟不再四散。可妈妈,却一个人在弥漫油烟的厨房里。当她出来时,还在不停的咳嗽,眼睛也被熏红。
    晚上,天气格外闷热。我睡在凉席上,可还是大汗淋漓。妈妈看见了,起来给我扇扇子。在一阵微风中,我进入了甜蜜的梦乡。一觉醒来,发现妈妈睡在我的身旁,手里拿着扇子,似乎还在摇晃。
    困难时,妈妈和我一起克服;烦乱时,妈妈为我平静心态;无奈时,妈妈帮我打开道路……
    我不愿用美丽的词汇来吹捧、夸奖妈妈,因为我知道,我妈妈对我的爱,无法用语言表达。
                                                                      (六(4)班 夏凯  家长 刘再兰)

    尊重,使人们笑口常开;尊重,足以给别人自由的空间。
    我的母亲和别人的母亲一样,平凡和伟大,简朴而善良。她没有穿过非常昂贵的衣,没有戴过闪闪发亮的手饰,但她却给了我一份最珍贵的礼物——尊重。
    妈妈对我的尊重,并不是说对我百依百顺,把我当成掌上明珠,并不是说我是个宠儿,在蜜糖里长大的女孩。
    小时候,我每次回家给妈妈讲学校发生的人、事,妈妈耐心地听着,有时还教我如何面对,她没有像别人一样,反而,还很欣赏我那时吐词不清的词述能力,有了妈妈每天对我的耐心倾听,我才懂得认真对待事情,让别人有多快活!
    渐渐长大了,也懂事了许多。有了自己的想法,不想说,写在日记本上,妈妈总是那么和蔼,从来不看,她说她相信我是个懂事的孩子。有了妈妈的信任,我才渐渐学会站在别人的立场上,思考事情,理解别人!
    妈妈有时不阻挡我出去和同学玩,她不会把严肃的目光对准我的同学,让我的好朋友难以接触,妈妈珍惜了,我这份微微的友谊,让我也知道了呵护。
    从小到大,妈妈不仅要我学习好,更让我做一个讲道理的人。她对我的尊重,使我感到快乐,也使我时刻铭记:任何事,尊重一下别人。妈妈让我没有家的一种束缚感,让我有了多半的自由,使我更加快乐,更好面对世界,更知道要好好学。
    妈妈也曾对我提醒过,警告过,批评过,也曾鼓励过,祝贺过,自豪过。但她教育我的方法却比打、骂让我吸收更多,懂得更多!
                                                                   (六(5)班  谢亚乔  家长 黄凤梅)


    在教育孩子的问题上,我始终认为家庭教育具有社会教育和学校教育不能替代的地位和作用。不论多忙,也要抽时间与孩子交流,掌握他的思想动态与学习情况,经常与老师沟通,引导孩子扬长避短。从孩子的实际情况出发,我的态度是——不求万事如意,但求无愧我心。从他将来作为一个社会人的需要出发,帮助他做好准备,善于应对,争取更好的前途。一是言传身教——培养孩子良好的道德品质——尊老爱幼、与人为善、宽容大度、文明礼貌,孩子改正了一些不良的行为。二是关注他心灵的成长,引导他弄清方向,为自己的将来定位,而没有定下过高的目标,尊重他的选择。在他忘乎所以,缺乏自觉性对提醒他、督促他。在学习考试中不以分为本,而是以人为本,因为暂时的落后并不代表最后的失败,自己也经常自学,参加各种考试,让他明白学习的重要性。三是培养孩子的责任感,使他拥有健康的心态和积极的人生态度。

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