高考还有2周,自主复习抓什么?郁闷!班主任:把握这4点
阅读: 248 时间: 2022-05-26 08:54:34 4
本文导读:
高考前的冲刺考生最重要的是要做什么?解决好这问题,无疑是抓住了你在高考前需要急需解决的“关键”。其实,高考前的20天左右的时间,每个考生所需要的东西是不相同的:有的同学可能需要查路不缺,有的同学需要调整心态,还有的同学需要加强营养,调节好身体素质,精神饱满地投入高考中去……
总之一句话,高考前的20天,基本上就是学校老师有计划地把这段时间交给学生自己,让学生根据自己的实际情况,把自己调整到最佳状态,然后信心满满地参加到高考的激烈竞争。

但是,笔者今天要谈的是高考考前冲刺,考生的重点究竟应该抓什么呢?这里谈的就是一个共性的问题了。其实,考生到了这阶段虽然各有侧重,然而,也无外乎这几个方面是需要的强化的。
现就读于清华大学的高考学霸华元顺同学曾经说过:高考到了“临门一脚”的关口,考生自己自主复习阶段,重点要中到两点:
第一,扬长避短。对于很多同学而言,各科知识的掌握程度并不平衡,有些学科掌握得好一些,而有些学科总是有一些不放心,而如果有一两门强项学科想提高,需要保持状态就好,高考的时候就可以把它作为高考的“杀手锏”拿出来,这样就可使分数明心。所以,这个时候考生,最好是采取扬长避短的策略,尽量把重点放在瞄准的靶子上,对症下药,不让弱科拖了高考总成绩的后腿。

第二,高考迫在眉睫的时刻,千万不要误入“题海”。这个阶段最为重要的并不是演算那些浩如烟海的习题,而应该是努力培养自己心理上的承受意识以及学习上举一反三、触类旁通的能力。
其实,高考考试约有80%的题目考的是基础知识和基本能力,而且要想做出那20%难题的功夫,也不是短时间所能练就的;花费大量时间做难题,如果做不出,就会影响情绪,这样只能是自寻烦恼。
其实,“高考学霸”作为过来人,告诉考生在高考前的短暂的时间里“应该做的”和“不应该做的”。如果考生做了自己不该的事而耽误了宝贵时间,将是一大遗憾事了。
那么,考生在高考前的前两周怎样抓住重点做好复习安排呢?根据心理学家的研究和实践,以及有经验的班主任的建议,笔者提出以下几种做法,供自主复习的同学们参考。

1、坚持自主复习,平衡学科成绩。
高考的前两周时间,学习时间完全由学生主动调节,老师只做个别辅导,不再干预学生的学习计划与安排。所以,这个时候学生要改变学习方式与习惯,不能围着老师转,要有自己的计划与安排,按部就班的落实自己的每一个学习环节。同时,在这个关键时刻,学生要讲究方法和技巧,省时高效,因为这个时候没有了回旋的余地。
在高考的最后阶段,学生要把学习内容的安排做到心中有数,哪些是弱势学科,哪些是优势学科;哪些是重点,哪些是难点,都要一清二楚,只有这样你才能占领自主复习的制高点。弱势学科可以分配多一些时间,因为这些学科提分的空间大一些,对于高考总分起着至关重要的作用;而优势学科,则需要保持状态,保障高考考场高水平发挥,成为抢分的“利器”。

这样自主复习备考,才算抓住了重点,抓在了点子上,做到了短时高效。
2、坚持查漏补缺,反对“题海战术”。
高考前的自主复习时间很短,你能做什么?能做的就是通过对做过的试卷进行“再回顾”,尤其是那些做过的历年的“真题”,要发现问题,寻找不足,及时地“岔路不缺”。还可以把历年的“真题”进行一个比较,或许你能从中找到“新的发现”,从而得到新的提高。
但是,在这个短短的时间内,坚决反对陷入“题海大战”,一旦被拖入“题海”浪费宝贵时间不说,更重要的是消耗自己的精力,影响高考的临战状态,拖垮了自己的身体事小,耽误了高考事大。

3、重视老师下发的练习题,关注最新的信息或动态。
虽然说高考前的最后两周学生自主学习,但是老师也会不失时机地给学生渗透一些补充性训练习题。这些习题的目的非常明显:一些是老师用来强化学生基础知识,基础性训练题,提升信心;一些是学生普遍存在的问题的集中训练,考前彻底解决;还有一些是老师发现的一些与高考动态中比较热门的题目训练……当然,老师这时候提供的习题一定是带有某种非常明确的目的性。
所以,在这个关键时刻,学生下发的习题,一定要做出必要的回应,不管是优等生、中等生、还是成绩较差的学生,都应该恰当地处理好。比如,优等生对有些题目,就可以采用选做的方式,用来弥补、提高自己的不足或缺陷。

如果是老师获得的最新的考试新动向,组织的练习,它的意义就显得非常地重要了,无论哪个学生都应该参加如此重要的训练。
4、经得起诱惑,只求精而不贪多。
短短的最后两周的时间,对学生复习来说,是一种考验,考验学生定力。往往在这个时候,学生失去了老师的牵制,随意性增强,或许会出现“东一榔头,西一棒子的”的状况。尽管有周密的计划和安排,出现这样的情况也是事出有因。
比如,一会儿感觉这儿不行,一会又感觉那儿有问题,再过一会又发现了更大的漏洞,总之,到处都存在问题,这样的话就会出现了“乱套”的情况,学生心理失去了定力,复习就失去了章法。

所以,自主复习对学生来说是非常必要的,但是学生必须要经得起诱惑,不为情绪所动。既然已经做了最科学地安排,就要相信自己,按计划办事,不贪大贪多,在于精在于细,一步一个脚印,扎扎实实把握好每一分一秒,心无旁骛,功到自然成!
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